1. • Vers une Sémiotique de l’Institutionnel. La fabrique de l’institution à l’école de La Neuville. (T)
   

    Sébastien Pesce (2008)

1. • Epistémologie d’un lieu aux marges de l’humain: La maison d’accueil spécialisée.   (T)
   

    Philippe Chavaroche (2009)   

1. • Du mythe de l’autorité naturelle à l’autorité éducative de l’enseignant :
   

des savoirs à construire entre représentation et action. (T)

    Bruno Robbes (2007)

1. • La violence dans la classe: les réponses des experts du primaire.  (T)
       Rémi Casanova (2002)
   

1. • La douleur physique sportive éprouvée en commun, génératrice de communication : une médiation éducative à l’essai  des mineurs de justice.
   

    Omar Zana (2009)

1. • Ser uma liçao permanente: (Être soi-même une leçon permanente)
   

Psicodinâmica da competência inter-relacional do(a) educador(a)  na gestão de conflitos e na prevenção da violência na escola.  (T)

    Fernando Cézar Bezerra De Andrade (2007)

1. • Influence de la pratique de l’Aïkido sur le développement du sujet : une étude exploratoire du passage de grade en tant que franchissement de seuil.  (T)
   

    Patrick Chignol ( 2007)

1. • Traiter la déviance par la pratique éducative des activités de combat (T)
   

    Stéphane Dervaux (1997)
Nous publions ici le livre édité - sous le titre
«Traiter la déviance par le combat»- par les Éditions Matrice, à partir de cette thèse.

1. • La pédagogie institutionnelle en lycée professionnel. Une praxis contre le syndrôme d’échec scolaire.  (T)    Chantal Costa ( 2002)
   

1. • L’articulation savoirs/valeurs: L’éducation morale comme «praxis collective et démocratique» (T)
   

    Frédéric Vajas (2008)

1. • Les collèges-lycées différents. Vers un bilan des expériences pédagogiques innovantes menées dans le second degré à l’échelle d’un établissement (1995-2001). (T)
   

    Marie-Laure Viaud (2003)

1. • La formation des maîtres à l’épreuve de la violence. Déni institutionnel et professionnalité. (T)
   

    Philippe Bernier (2010)

1. • La pédagogie institutionnelle adaptée. (T)
   

    Sylvie Canat (2003)

1. • Le jazz comme science d’éducation. (T)
   

    Charles Calamel (2010)

1. • Pédagogies de la décision.
   

   Décider avec les publics en animation socioculturelle.

   Jean-Marie Bataille (2010)

1. • Estime de soi et sentiment d’efficacité personnelle comme facteurs de réussite scolaire. Une étude en lycée professionnel.
   

   Hélène Vandelle (2011)

1. • Violencia(s) na escola e educaçao. Abordagens interactionista e institucionais.
   

Versions française et portugaise.

  Miriam Abramovay (2012) 

1. • La symbiose partielle, une dimension existentielle du transfert. De la vie quotidienne à la psychanalyse.
   

  Catherine de Luca-Bernier (2011)

1. • Tourisme international et réinvention de la mendicité. Portrait de mendicités «pédocentrées» à Bangkok et à Bombay.   Version française et anglaise
   

  Olivier Brito (2013)

1. • Anciens-nes élèves du lycée pilote innovant de Jaunay – Clan :  trajectoires et constructions identitaires.
   

Pierrick Bergeron (2014)

“Carrefours des HDR, des thèses et des mémoires”

Les thèses

Les habilitations à diriger des recherches (HDR)

1. • Vers une approche coopérative des apprentissages à l’école, en formation et dans la recherche pédagogique. (T)
   

    Marie-Anne Hugon (2003)

1. • La démocratie d’apprentissage: approche d’un concept en éducation et en formation
   

    Hervé Cellier (2007) (T)

1. • La recherche dans le mouvement Freinet : épistémologie du chercheur collectif coopératif
   

    Olivier Francomme (2011) (T)

Les mémoires

1. • A bord du bateau. Du social au fil de l’eau. (T)
   

    Alfred Tudeau (2002)

1. • La clinique infirmière: fondement de l’acte de soin (T)
   

    Mireille Saint-Étienne (2000)

1. • La parole dans la pédagogie institutionnelle
   

    Fanny Martellière (2011)